REPRENDRE LA MUSIQUEÂ đŸŽ¶

 

   Hello les zikos et bienvenue dans ce nouvel article traitant du thĂšme “Reprendre La Musique” ! 🙂

   Aujourd’hui, je vous propose un article Ă©crit par une amie blogueuse qui Ă©crit sur le thĂšme du jeu et de la positivité ludique. Voici donc Emy du blog Les Animaginables qui raconte son tĂ©moignage sur « comment reprendre la musique » aprĂšs plusieurs annĂ©es. 😉

   De 0 à 10 ans : J’ai commencĂ© la musique avant de souffler mes 3 bougies, peut-ĂȘtre mĂȘme un peu avant
 Attendez, je vous explique :

   Papa est un excellent musicien et autodidacte. Sa spĂ©cialité  les claviers (piano, orgue, synthĂ©tiseur
) avec une grande ouverture musicale. C’est donc tout naturellement qu’il m’a inscrite dĂšs mes premiers pas Ă  l’école de musique puis Ă  des cours particuliers de piano. La pĂ©dagogie de l’époque ne me permettait pas de jouer ce qui m’intĂ©ressait le plus, malheureusement. Il fallait absolument apprendre le solfĂšge et des morceaux de musique classique avec mes professeurs, ce qui n’était pas ce qui me faisait rĂȘver. Je voulais que ça bouge !

   De 10 ans Ă  20 ans : Mon adolescence rebelle m’a conduite plutĂŽt Ă  abandonner les cours de piano pour me tourner vers l’apprentissage de la guitare, Ă©galement en autodidacte.

   La guitare Ă©tait l’un des seuls instruments que mon pĂšre ne maĂźtrisait pas. Je me sentais ainsi plus libre dans mon apprentissage. En effet, je rĂȘvais intimement d’atteindre le niveau de mon pĂšre en musique et il m’était plus facile d’y arriver sur un autre instrument ! De plus, la guitare avait un autre avantage
 celui d’utiliser des tablatures beaucoup plus faciles que le solfĂšge.

   J’ai pratiquĂ© quelques annĂ©es de maniĂšre irrĂ©guliĂšre, juste de quoi jouer quelques riffs mais sans rĂ©ellement dĂ©velopper cette capacitĂ©. Je n’ai donc jamais osĂ© jouer dans un groupe ni mĂȘme en public. Je ne sais d’ailleurs toujours pas accorder Ă  l’oreille ma guitare ou changer une corde seule. D’un autre cĂŽtĂ©, l’arrĂȘt du piano a toujours Ă©tĂ© un Ă©chec pour moi. C’est la seule chose que j’ai rĂ©ellement abandonnĂ© dans ma vie.

   Aujourd’hui, j’ai 31 ans. J’aurais donc dĂ» avoir prĂšs de 30 ans de pratique ! Vous imaginez le niveau ? Et au-delĂ  de ça, le constat est plus que mĂ©diocre avec 20 minutes de pratiques en 5 ans et certainement pas beaucoup plus en 10 ans. Et pourtant la musique occupe une partie trĂšs importante de ma vie : j’en Ă©coute beaucoup, j’aime chanter, me rendre Ă  des concerts ou dĂ©couvrir de nouveaux groupes en festival
 C’est comme une partie de moi qui reste dans l’ombre mais qui ne pourra jamais me quitter.

Ce qui m’a empĂȘchĂ© de reprendre la musique pendant 10 ans :

   Les raisons de ce dĂ©sert d’apprentissage musical sont nombreuses mais, derriĂšres celles-ci, il y a une petite voix dans ma tĂȘte que j’appelle ici « procrastination » et qui a plein de phrases pour me convaincre :

‱ Ce n’est pas grave, pourquoi s’embĂȘter avec ça ?

‱ Tu as le temps, pourquoi tu veux reprendre maintenant ?

‱ Qu’est-ce que tu y gagnerais à faire ça?

‱ Tu ne sais mĂȘme pas par oĂč commencer ?

‱ Tu as vu ton niveau en 30 ans ? A quoi bon perdre du temps ?

‱ Tu as abandonnĂ© le piano et la guitare, la musique ce n’est peut-ĂȘtre pas pour toi ?

‱ C’était quand la derniĂšre fois que tu as pris du plaisir Ă  jouer ?

‱ Quand as-tu progressĂ© pour la derniĂšre fois en musique ?

‱ Quand vas-tu faire ça, tu n’as pas le temps ?

   Chaque annĂ©e, comme bonne rĂ©solution, je me dis qu’il faudrait que je reprenne la musique. Mais cette rĂ©solution disparaĂźt rapidement dans le classement de mes prioritĂ©s dans le tumulte du quotidien pour revenir de maniĂšre incessante dans l’échec majeur de l’annĂ©e Ă  la fin du mois de dĂ©cembre.

Comment j’ai rĂ©ussi Ă  stopper les effets de cette petite voix et rĂ©ellement reprendre la musique :

   J’ai pris le problĂšme Ă  l’envers et j’ai essayĂ© de rĂ©pondre positivement Ă  chacune des questions et il en est ressorti plusieurs pistes pour agir rapidement. Mais pour que cela fonctionne, il me fallait une approche positive, ludique et non pas scolaire pour Ă©viter que je me lasse trop vite.

   Ma spĂ©cialitĂ©, c’est la crĂ©ation de jeux et d’animation. J’ai crĂ©Ă© un blog sur le sujet il y a quelques mois : https://lesanimaginables.com. J’ai donc tout naturellement pensĂ© Ă  crĂ©er un jeu dans lequel je serais mon propre personnage en Ă©voluant dans le jeu au fil de ma progression.

 

   Prérequis : Avoir un journal de bord avec une liste contenant au moins deux morceaux à apprendre.

 

   Le principe du jeu : Je prends mon instrument, 4 fois par semaine minimum, pour une session de 30 minutes. 20 minutes de pratique et 10 minutes de fun. Pour les 10 minutes de fun, je lance un dé :

RÎle des dés pour l'article "Reprendre La Musique"
RÎle des dés pour l'article "Reprendre La Musique"

   Je reporte ensuite mes progrÚs dans mon journal de bord avec mes impressions de la séance.

   Une à deux fois par mois :

   Je regarde mes progrĂšs et m’accorde un cadeau pour chaque objectif atteint du tableau des rĂ©ussites et succĂšs et/ou Ă  chaque nouveau morceau appris en entier.

Journal de bord pour l'article "Reprendre La Musique"
Tableau des réussites pour l'article "Reprendre La Musique"

   Si vous souhaitez récupérer ces documents pour vous, vous pouvez les télécharger via le bouton ci-dessous :

   VoilĂ , j’espĂšre que vous aussi, vous aurez trouvĂ© vos propres techniques pour rĂ©ussir Ă  reprendre la musique, que ce soit de façon plus ou moins ludique et que vous rĂ©ussirez Ă  atteindre vos rĂȘves. 🙂

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   DĂ©couvrez Ă©galement d’autres articles qui pourraient vous plaire : « Ton Et Demi-Ton », « Rythme Binaire et Ternaire » et « Rythme Et SolfĂšge ». 🙂

   Vous pouvez Ă©galement tĂ©lĂ©charger cet article au format PDF si vous souhaitez le consulter Ă  tout moment ! Pour cela, cliquez simplement sur le bouton ci-dessous et tĂ©lĂ©chargez-le ensuite sur votre ordinateur ou sur votre smartphone ! 🙂

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